RSS

Mengapa emosi negative dapat melemahkan pembelajaran?

20.06 |

Pembahasan:

American Psychologycal Association(APA) mengkasifikasikan prinsip  leaner centered bedasarkan empat factor yaitu: kognitif dan metakognitif,motivsional dan emosional,perkembangan dan social dan perbedaan individual.pengaruh motivasi dan emosi merupakan dua aspek penting dalam pembelajaran.emosi adalah perasaan intens yang ditujukan kepada seseorang atau sesuatu.Emosi adalah reaksi terhadap seseorang atau kejadian.Emosi dapat ditunjukkan kerika merasa senang mengenai sesuatu, marah kepada seseorang, ataupun takut terhadap sesuatu.  Emosi juga  dapat diartikan sebagai pengalaman batin yang menyertai apa saja yang dilakukan individu.Terdapat dua jenis emosi yaitu emosi positif dan emosi negative.contoh emosi positif yaitu rasa ingin tahu,senang,semangat dll sedangkan contoh emosi negative yaitu marah,cemas,panic,takut.emosi negative dapat melemahkan pembelajaran karena emosi negative yang dimiliki seseorang memotivasinya untuk belajar dan mempraktikan perilaku proporsial  termasuk takut dihukum,takut tidak diterima orang lain,rasa bersalah bila gagal sehingga menyecewakan orang lain,malu bila melakukan sesuatu yang tidak dapat diterima orang lain.hal ini ssangat mengganggu dalam pembelajaran karena seseorang jadi sulit untuk menhgembangkan ilmu pengetahuannya.emosi negative sangat sering terjadi dalam proses pembelajaran.misalnya pada saat dosen bertanya mengenai suatu hal pada mahasiswa ,mahasiswa akan diam saja padahal beberapa dari mereka tahu jawabannya tetapi karena ada pikiran takut salah atau pikiran kalo salah akan ditertawai teman teman dan dimarahi ibu/bapak Dosen.ini adalah contoh emosi negative yang paling sering terlihat dan pastinya ini akan memperlambat/melemahkan pembelajaran

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(0)
Diposting oleh Karin Natalia Ambarita

Pembelajaran dengan pendekatan Behavioral ada dua yaitu pengkondisisian Klasik dan pengkondisian Operan.Jelaskan perbedaannya??

05.18 |


Pengkondisian Klasik adalah suatu bentuk pembelajaran dimana suatu organisme  belajar  untuk mengasosiasikan sesuatu.eksperimen dari pembelajaran ini dalakukan oleh Pavlov dengan menggunakan anjing sebagai bahan percobaan. Eksperimen yang dilakukan Pavlov adalah sebagai berikut:
Anjing  akan diberikan makanan oleh Pavlov setiap ada bunyi  lonceng  sehingga setiap mendengar lonceng si anjing akan mengeluarkan air liur karena anjing sudah tau kalau ia akan dinerikan makanan jika lonceng berbunyi.
Pengkondisian  operan adalah adalah suatu bentuk belajar dimana konsekuensi yang didapat dari sebuah perilaku mengarah pada perubahan probabilitas terjadinya perilaku itu di kemudian hari.atau perilaku akan semakin sering/jarang terjadi tergantung pada konsekuensi yang mengikutinya.eksperimen dari pembelajaran ini dilakukan oleh B.F.Skinner dan E. L. Thorndike.eksperimen yang dilakukan B.F. Skinner adalah sebagai berikut:
Experiment yang dilakukan Skinner disebut dengan Skinner Box.Skiner memasukan seekor tikus ke kotak yang dibuat sedemikian rupa,sitikus akan bergerak gerak didalam kotak tersebut hingga tanpa sengaja tikus menginjak tuas dan pada saat itu keluar makanan .sehingga setiap tikus memerlukan makanan maka tikus menginjak tuas.
Perbedaan pengkondisian klasik dan pengkondisian operan:
  1. Pengkondisian klasik  melibatkan asosiasi 2 stimulus,pengkondisian operan melibatkan asosiasi respon dan konsekuensi yang dihasilkan.
  2.  Pengkondisian klasik  melibatkan tindakan refleks yang dikontrol oleh tulang belakang atau sistem saraf otonom. pengkondisian operan melibatkan perilaku yang lebih kompleks yang dimediasi oleh sistem saraf somatis
  3. Di Pengkondisian klasik  , stimulus tidak tergantung pada perilaku individu. Sedangkan di pengkondisian operan, konsekuensi penguatan hanya terjadi jika respons yang dikondisikan telah muncul.


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(0)
Diposting oleh Karin Natalia Ambarita

Komentar Film Animasi "Geng"

05.25 |

Film animasi yang berjudul Geng adalah film yang diperankan oleh Upin Upin beserta teman teman dan sai udara saudaranya.film ini ditanyangkan pada tahun 2009 lalu yang merupakan buatan orang Malayasi,sebelumnya cerita Upin upin ditayangkan di televisi mulai tahun 2007 tetapi ada suatu gagasan untuk membuat film yang diperankan upin ipin . Upin dan Ipin adalah dua orang saudara kembar asal Melayu yang tinggal bersama kakak dan opah mereka dalam sebuah rumah di Kampung Durian Runtuh. film ini mendapat banyak penghargaan karena ceritanya yang sederhana dan bercerita tentang kebaikan,film yang berjudul Geng ini bercerita tentang petualalangan upin ipin dan teman temannya dan juga kak Ros yang mencari tahu pencuri durian.
Dibalik film animasi yang sederhana dan lucu terdapat proses pembuatan film yang sangat sulit dan ribet.film ini dibuat kurang lebih 2,5 tahun.lamanya dan dibuat dengan sistem yang sangat erat kamajuan tehnologi.berbagai macam tehnologi dipakai untuk membuat film ini dan hal ini sangat berkaitan erat dengan pembelajaran kami mengenai kemajuan tehnologi yang berhubungan dengan mata kuliah psikologi pendidikan
sebelumnya saya belum pernah menonton film animasi ini, diawal cerita saya sangat suka dengan humor yang ditampilkan difilm ini dan membuat saya sangat terhibur, karakter pemeran yang sangat unik membuat terhibur.karena sebelum menonton film ini ditampilkan behind the scene filmnya saya jadi semakin paham cara pembuatan film sederhana dan lucu ini. awalnya saya berpikir kalau membuat film seperti adalah hal yang sangat mudah tetapi kenyataannya pembuatan film ini melalui proses yang tidak mudah. diakhir film saya merasa film terlalu gelap jadi saya tidak bisa menyerap seluruh isi film dan juga karena menggunakan bahasa melayu jadi saya sedikit tidak paham,tetapi walaupun begitu saya sangat suka dengan animasi film ini.saya sangat berharap kalau anak bangsa Indonesia  bisa membuat film yang seperti bahkan lebih baik dari pada film ini.

thx..

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(2)
Diposting oleh Karin Natalia Ambarita

Kelompok 14

09.01 | Label:

Karin Ambarita (10-037)


Bagaimana pandangan dan penilaian kelompok anda sehubungan dengan kewajiban setiap mahasiswa yang mengikuti mata kuliah psikologi pendidikan 3 sks tahun ajaran 2010/2011 harus memiliki email dan blog ditinjau dari uraian psikologi pendidikan dan fenomena pendidikan di Indonesia, Medan khususnya?

Menurut kami,sangat besar sekali manfaat dari adanya email dan blog dalam proses belajar mengajar dalam mata kuliah psikologi pendidikan.Pada awalnya banyak mahasiswa yang tidak tahu bagaimana cara membuat dan menggunakan email dan blog.Namun demi memenuhi mata kuliah psikologi pendidikan ini maka mahasiswa berusaha mencari informasi tersebut dan ini tentu saja semakin menambah pengetahuan.
Kita dapat menggunakan email dan blog ini dimanapun dan kapanpun kita mau.Email dan blog dapat dijadikan sebagai tempat bagi dosen untuk memeriksa dan mengumpulkan tugas mahasiswa.
Dengan adanya email kita dapat saling bertukar informasi satu sama lain,kita bisa mengunduh materi bahan kuliah yang dikirimkan ke email kita masing-masing dan masih banyak lagi.Dengan adanya blog juga sangat bermanfaat dalam pembelajaran.Di dalam blog ini tiap mahasiswa diwajibkan untuk memposting satu pertanyaan dan membahasnya sendiri berdasarkan referensinya masing-masing yang berkaitan dengan materi kuliah sebelum pertemuan dimulai tiap minggunya.Secara tidak langsung mahasiswa dipaksa untuk mempersiapkan diri sebelum kuliah dimulai.Dan ini sangat bermanfaat sekali sehingga sewaktu perkuliahan dimulai mahasiswa dapat berpartisipasi lebih aktif.
Dengan adanya email dan blog yang digunakan sebagai tempat untuk mengerjakan tugas secara tidak langsung pula kita ikut mengambil bagian dalam menjaga alam ini,kita mengurangi penumpukan kertas dan berpartisipasi dalam mencegah global warming yang semakin menjadi-jadi.
Selain itu kita bisa juga menyelesaikan tugas yang diberikan dimanapun dan kapanpun kita mau hanya dengan membawa laptop saja.Memang bagi yang tidak memiliki laptop ataupun komputer pribadi hal ini juga cukup sulit karena mereka harus pergi ke warung internet(warnet) untuk bisa menyelesaikan tugas yang diberikan dan ini tentu tidak menghemat waktu karena kita tahu banyak kendala yang didapatkan di warnet.
Kewajiban memiliki dan menggunakan email dan blog ini mengajak kita untuk mengikuti perkembangan zaman dan teknologi sehingga kita tidak tertinggal jauh dari negara-negara lainnya.Seperti kita ketahui pula dengan adanya blog kita dapat saling berinteraksi dengan sesama mahasiswa ataupun dengan dosennya langsung melalui chat di google talk.Dengan adanya google talk ini kita dapat saling mengenal satu sama lain,saling bertukar informasi,belajar bersama dan tentunya meningkatkan solidaritas. Blog juga memberikan manfaat yang besar untuk bertukar informasi antar dosen dengan mahasiswa tanpa harus langsung bertatap muka di kelas ataupun lingkungan kampus.
Kita tahu bahwa segala sesuatu itu ada dampak positif dan negatifnya.Blog dan email juga bisa berdampak negatif jika kita tidak menggunakannya dengan benar.Terkadang kita sering melalaikan waktu bila sudah berhubungan dengan internet.Mungkin niat awalnya untuk menyelesaikan tugas di blog,namun tergoda untuk melihat yang lainnya seperti berfacebook ria,ber twitter ria melihat video di you tube dan masih banyak lagi dan itu tentu saja menguras waktu lebih dari sekedar hanya menyelesaikan tugas sehingga tugas yang lainnya menjadi terbengkalai.Kadang blog bisa pula digunakan untuk menjatuhkan orang lain,menyebarkan hal-hal yang berbau negatif.Sebaiknya hal seperti ini harus kita hindari karena ini bukan meningkatkan prestasi kita.
Tidak dapat dipungkiri bahwa pada zaman sekarang ini untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas tidak hanya dibutuhkan pengetahuan saja namun juga orang yang dapat mengikuti perkembangan zaman juga khususnya teknologi.Apalagi persaingan di zaman sekarang ini sangatlah ketat,oleh karena itu kita harus bisa memanfaatkan hal yang positif supaya bermanfaat bagi kita sendiri dan orang lain juga.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(0)
Diposting oleh Karin Natalia Ambarita

Apakah TAKSONOMI BLOOM itu?

07.44 |

Taksonomi ialah sistem pengklasifikasian.Taksonomi Bloom merupakan taksonomi yang dibuat untuk tujuan pendidikan.pertama sekali diperkenalkan oleh Benjamin Bloom beserta teman temannya pada tahun 1956.taksonomi ini membagi sasaran pendidikan menjadi 3 domain(ranah,kawasan) yaitu:
1.Domain kognitif,yang berisi perilaku-perilaku yang menekankan aspek intelektual.terdiri dari enam sasaran yaitu:
- pengetahuan,Berisikan kemampuan untuk mengenali dan mengingat peristilahan, definisi, fakta-fakta, gagasan, pola, urutan, metodologi, prinsip dasar, dsb
-pemahaman,seseorang memiliki kemampuan untuk menerapkan gagasan, prosedur, metode, rumus, teori, dsb di dalam kondisi kerja
-aplikasi,seseorang memiliki kemampuan untuk menerapkan gagasan, prosedur, metode, rumus, teori, dsb di dalam kondisi kerja.
-analisis,seseorang akan mampu menganalisa informasi yang masuk dan membagi-bagi atau menstrukturkan informasi ke dalam bagian yang lebih kecil untuk mengenali pola atau hubungannya,
-sintesis,mampu menjelaskan struktur atau pola dari sebuah skenario yang sebelumnya tidak terlihat, dan mampu mengenali data atau informasi yang harus didapat untuk menghasilkan solusi.
-evaluasi,kemampuan untuk memberikan penilaian terhadap solusi, gagasan, metodologi, dsb dengan menggunakan kriteria yang cocok atau standar yg ada untuk memastikan nilai efektivitas atau manfaatnya.
2.Domain Afektif,perilaku yang menekankan aspek perasaan dan emosi.tediri dari lima sasaran yaitu:
-penerimaan,seseorang memperhatikan sesuatu yang ada dilingkungan sekitarnya
-Respons, seseorang yang termotivasi untuk belajar dan menuu sebagai hasil dnjukan perilaku yang baru sebagai hasil pengalamannya.
-Menghargai,seseorang memberikan penilaian terhadap suatu objek
-pengorganisasian,seseorang memadukan nilai nilai berbeda dan membentuk sistem didalamnya'
-menghargai karakterisasi, seseorang yang menaati nilai tersebut dan berkomitmen pada nillai itu.
3.Domain Psikomotor,perilaku yang menekankan aspek keterampilan motorik. terdiri dari enam sasaran yaitu:
-Gerak refleks,seseorang yang melakukan suatu gerakan tertentu tanpa berpikir biasanya terjadi secara spontanitas.
-Gerak fundamental dasar,seseorang melakukan suatu gerakan untuk tujuan tertentu
-Kemampuan preseptual,seseorang menggunakan indra untuk melakukan sesuatu.
-Gerakan terlatih,seseorang melakukan suatu gerakan tertentu dengan lancar.
-Kemampuan fisik,sesorang mengembangkan kekuatan fisiknya
-Perilaku nondiskusif,seseorang memgungkapkan perasaannya melalui gerak tubuh

John W.Santrock

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(1)
Diposting oleh Karin Natalia Ambarita

Apakah yang dimaksud dengan ubiquitous computing apa kegunaanya?

06.10 |

Pembahahasan sementara

Ubiquitous Computing merupakan sebuah model/konsep interaksi manusia-komputer yang paling canggih dan modern, dimana proses informasi keduanya diintegrasikan dalam aktivitas kehidupan sehari-hari. Dalam hal ini, seseorang yang “menggunakan” Ubiquitous Computing melibatkan banyak sistem komputasi berikut device (peralatan/mesin)-nya, namun secara tidak sadar dia menggunakan peralatan tersebut dikarenakan sudah sangat membaur dengan lingkungannya. Model seperti ini adalah pengembangan dari paradigma desktop computing.Ubiquitous computing lebih menekankan penyebaran komputer ke lingkungan dari pada ke personal. ubiquitous computing atau calm , adalah suatu perubahan paradigma dimana teknologi menjadi hampir tak terlihat di dalam hidup kita. saat ini kita telah berada di era ketiga dari revolusi komputer, yaitu era ubiquitous computing. Era di mana komputer dapat ditemukan di mana saja, di telepon seluler, toaster, mesin cuci, mesin game, bahkan pada kartu pintar (smart card). Bila pada era pertama dari revolusi komputer ditandai dengan komputer mainframe yang berukuran raksasa dan digunakan bersama-sama oleh banyak orang (one computer many people), era kedua ditandai dengan eksistensi dan perkembangan dari personal computer (one computer one person), maka pada era ketiga ini seseorang dalam kehidupannya sehari-hari dapat berinteraksi dengan banyak komputer (one person many computers).mislnya pada kehidupan sehari hari seorang individu tidak hanya dapat mengakses internet dai laptop tetapi juga dapat melalui hp.kegunaannya adalah untuk mempermudah kita untuk Memudahkan kita dalam memahami informasi dan Memudahkan kita dalam mengingat informasi.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read User's Comments(1)
Diposting oleh Karin Natalia Ambarita
Langganan: Postingan (Atom)