Karin Ambarita

NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

1.Karin Natalia A

2.Yoseva Okta Naibaho

3.Olga Septania

Apa itu paedagogi praktis ???


Mengacu pada buku Paedagogi, Andragogi,dan Heutagogi karangan Prof. Dr. Sudarwan Danim , Paedagogi Praktis itu adalah aplikasi dari teori-teori paedagogi .

Bagaimana pengaplikasiannya???

Paedagogi itu kan merupakan seni untuk mengajar pada anak-anak, bagaimana cara untuk menyampaikan ilmu pada anak-anak. Citra guru yang dulu adalah citra yang benar-benar menjadi seorang pendidik, dimana guru memegang peranan penting dalam kelas, bersikap tegas, dan disiplin dalam kelas. Dewasa ini, citra tersebut secara berangsur-angsur berkurang, sekarang ini ditemukan banyak guru yang bisa diatur oleh orangtua murid, seolah-olah guru itu tidak sepenuhnya memegang kendali atas pendidikann anak dikelas.
Ada sebuah kisah nyata disebuah sekolah , orang tua melakukan "servis" terhadap guru anaknya supaya guru tersebut lebih memperhatikan anaknya dan lebih memberi perhatian khusus terhadap anaknya.

Lihatlah saat ini, berapa banyak guru-guru yang tidak sesuai dengan ucapan dan perbuatan mereka. Banyak guru sudah tidak disiplin dalam menjalankan kewajiban mereka sebagai guru. Berapa banyak guru yang tidak menguasai materi yang diajarkan. Berapa banyak guru yang masih gaptek dengan teknologi. Sehingga tak jarang kemampuan dan pengetahuan siswa justru melebihi gurunya. Berapa banyak kebohongan yang menjadi budaya di lakukan oleh pihak sekolah. Kebohongan dalam membuat pemberkasan, kebohongan dalam membuat SPJ bantuan, kebohongan dalam meluluskan anak didiknya saat Ujian Nasional. Belum lagi kalau mereka melakukan hal yang tidak terpuji di masyarakat. Karena mereka menjadi guru bukan karena panggilan hati. Tetapi karena terpaksa atau sebagai pelepas image dari status pengangguran. Maka wajar jika tidak sampai membekas makna dari nilai luhur apa yang mereka ajarkan.

Inilah gambaran dari citra guru sekarang. Peranan guru yang dulu itu sudah tidak sama lagi dengan masa sekarang.

Hari minggu dikabarin sama komting mata kuliah paedagogi kalau kuliah hari senin itu akan diadakan kuliah online,rasanya sangat menyenangkan karena kuliah dengan sistem online sangat jarang saya temukan,saya hanya pernah mengikuti kuliah online pada mata kuliah Psikologi Sosial dan Kreativitas dengan Dosen pengampu yang sama.

Kuliah online dimulai pukul delapan pagi,seperti biasanya kami mahasiswa disuruh absen hingga pukul  8.20 ,kami disuruh absen dengan mengomen post yang bu Dina post dikuliah Online,tetap tri banyak dari kami yang absen di chat grup atau di grup Mata Kuliah Paedagogi.setelah selesai absen kami disuruh membuka website e-dukasi kemudian memberikan tanggapan mengenai website tersebut bedasarkan teori yang ada dibuku. kami juga diajak untuk mengomen tanggapan teman teman yang mereka post dikuliah online.kuliah seperti ini sangat menyenangkan dan menarik karena setiap mahasiswa berperan aktif melakukan pekerjaan mereka dan juga tidak membosankan,waktu terasa sangat cepat, sebelum kuliah berakhir setiap mahasiswa harus mengabsen kembali dengan komen dipost yang dibuat ibu Dina,

saya berharap, kuliah online dapat dilaksanakan lagi :D

      Kegiatan mengajar yang unggul yang baik apabila dapat memotivasi siwa belajar secara berkelanjutan, substansial dan positif terutama berkaitan dengan bagaimana mereka berpikir, bertindak dan merasa.seorang guru sebagai salah satu pemberi energi siswa dalam belajar.bedasarkan hasil kajian terhadap beberapa referensi, guru dengan kemampuan mengajar yang unggul memiliki karakteristik seperi ini.

1   Keahlian pokok, diantaranya: 
Memiliki pengetahuan tentang materi pelajaran secara menyeluruH
Menguasai materi lebih jauh dari sekadar yang tertuang dalam buku teks 
Meneliti dan mengembangkan pikiran-pikiran penting dan asli mengenai materi pelajaran khusus Memilii minat yang kuat dalam isu isu

2   Ahli pedagogis, diantaranya:
Mengevaluasi dan menilai siswa secara adil dan cepaT
Memberikan umpan balik secara teratur, konstruktif, dan obyektif untuk siswa  
Mempromosikan penemuan siswa  

3   Komunikator yang unggul, diantaranya:   
Menunjukkan kemampuan berkomunikasi lisan dan tulisan yang efektif  
Membantu siswa belajar menggunakan keterampilan berkomunikasi yang efektif   
Menggunakan bahasa sebagai jembatan budaya 
Mendalami secara kontynue mata pelajaran

4   Mentor yang berpusat pada siswa, diantaranya: 
Membuat siswa dengan mudah memahami kepribadiannya  
Menjadikan dan membuat kegiatan belajar siswa sebagai prioritas tertinggi   
Menyediakan waktu secara ikhlas untuk mempengaruhi motivasi belajar siswa   
Membuat siswa dengan mudah memahami kepribadiannya

5   Asesor yang sistematis dan berkelanjutan, diantaranya:  Mengakui keterbatasan dan kekurangan sendiri
Mendukung upaya pengujian untuk mengetahui keberhasilan kegiatan pembelajaran 
Mengembangkan dan menggunakan hasil penilaian untuk terus meningkatka pengalaman belajar    siswa sesuai dengan tujuan program  
Mengetahui keterbatasan dan kekurangan sendiri 

      Hari senin pukul delapan pagi mata kuliah paedagogi dimulai, mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah pilihan yang saya ambil disemester 4,hari ini adalah pertemuan kedua mata kuliah paedagogi.flashback kepertemuan pertama mata kulaih ini kami ditanya alasan mengapa mengambil matakuliah ini.saat itu saya menjawab karena dosen pengampunya menyenangkan.

    Diawal pertemuan kedua masih membicarakan  tugas besar setiap kelompok kemudia masuk pada pembelajaran yang dimana pembelajarannya berbeda dengan mata kuliah lain.dimata kuliah lain biasanya menggunakan sistem persentasi tetapi pada mata kuliah ini menggunakan sistem e-learning, mahasiswa membawa laptop kemudian mengakseskannya ke jaringan internet.dosen pengampu menyuruh kami untuk membuka website Editgrid  hampir seluruh mahasiswa yang mengambil matakuliah ini termaksuk saya baru pertama sekali mendengar dan membuka website ini.dosen meginstruksikan bagaimana menggunakan website ini.tetapi penggunaan website ini tidak dikakukan sampai tuntas.para mahasiswa disuruh melanjutkannya dirumah dan akan dituntaskan pada pertemuan berikutnta.selanjutnya mahasiswa diajak untuk membuka website USU dan login di website itu.banyak kendala yang dihadapi ketika ingin login,beberapa mahsiswa mendapatkan eror ketika ingin login.beberapa mahasiswa mengatakan kalau itu dikarenakan kesalahan menggunakan email,jadi buat mahasiswa yang tidak bisa longin disuruh mencoba email yang dimilikinya satu persatu.ketika semua mahasiswa sudah bisa longin,para mahasiswa diajari bagaimana memasuki chatroom,untuk memasuki chatroom banyak waktu yang dihabiskan karena beberapa mahasiswa mengalami error tetapi hal itu tidaklah masalah karena itu juga merupakan bagian dari pembelajaran,diperlukan seni dan

mengajar agar pembelajaran dapat terlaksana dengan baik.